ACTIVIDADES SELECCIONADAS DEL LIBRO DE TEXTO 2017

LISTA DE CONTROL DE ACTIVIDADES DEL LIBRO  (hacer clic para descargar, abrir, escribir tus datos en la parte superior de la hoja, imprimir y llevar a la clase junto con el libro y estas actividades parcial o totalmente terminadas)

GLOSARIO PRIMERA UNIDAD   (hacer clic para descargar, abrir. escribir tus datos, hacer el glosario,guardar,  imprimir y llevar a la clase junto con el libro) NO LLEVA PORTADA.

PENSAMIENTOS FILOSÓFICOS  (hacer clic para descargar, abrir, escribir tus datos, escribir los pensamientos filosóficos, guardar, imprimir y llevar a la clase junto con el libro) NO LLEVA PORTADA.


NOTA: Recuerden para que se haga efectivo el apoyo para tu evaluación de la unidad.. DEBES CONTAR CON EL 100% de las actividades señaladas del libro.
Todas las actividades se resuelven en el libro y a mano, excepto la act 1 y 2 de la lista de control de actividades las cuales se hacen en la computadora.

EVIDENCIAS...PRIMERA UNIDAD

EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES REVISADAS-

SELLADAS PARA EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 

UNIDAD I

Jueves 23 de Febrero de 2017..

©      EVIDENCIA #1.- Encuadre o Presentación de la clase, es decir. Lo que escribieron el primer día de la clase de geoytrig.

Enlace donde se encuentra el encuadre en el blog de 

geoytrig.blogspot.com:http://geoytrig.blogspot.mx/2017/02/actividad-1-encuadre-de-la-asignatura.html

©      EVIDENCIA #2.- Examen diagnóstico de Pre-algebra

©      EVIDENCIA #3.- Examen diagnóstico de Algebra.

©      EVIDENCIA #4.- Formato para la actividad #4 VIDEO que habla de las aplicaciones de la geometría en el entorno de la sociedad.

©      EVIDENCIA #5.- Rubrica de la coevaluación del mapa conceptual. Actividad por equipo. Aquí cada alumno deberá tener 3 rubricas ya evaluadas firmadas y selladas por la maestra.

©      EVIDENCIA #6.- Lista de cotejo para la actividad #6 “GLOSARIO”

©      EVIDENCIA #7.- Lista de cotejo para la actividad #7 “AULA INVERSA”

©      EVIDENCIA #8.- Lista de cotejo para la actividad #8 “KHAN ACADEMY” Ángulos y su clasificación.

©      EVIDENCIA #9.- Lista de cotejo para la actividad #9 “KHAN ACADEMY” Ángulos y su clasificación.

©      EVIDENCIA #10.- Lista de cotejo para la actividad #10 “KHAN ACADEMY” ANGULOS: “CONVERSION DE MEDIDA DE ANGULOS DE UN SISTEMA A OTRO” (sistema sexagesimal al sistema cíclico )

EVIDENCIAS HASTA EL JUEVES 23 DE FEB17   (hacer clic, descargar, abrir y mirar)

por si no ven la lista de cotejo para la actividad 10, aqui la dejo...

LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 10  (hacer clic, descargar, llenar datos personales, guardar archivo, imprimir y llevar a la clase)

Tarea #10 SISTEMAS DE CONVERSIONES DE ANGULOS

TAREA: actividad #10

Competencia: CG¹#5. Piensa crítica y reflexivamente. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

CG¹#7. Aprende de forma autónoma. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Atributos: Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.  Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Instrucciones:

1. Leer y hacer la actividad 10
2. Descargar el formato para realizar la actividad 10
3. Descargar la lista de cotejo para la actividad 10…. pueden anotar en computadora su nombre completo, grupo y especialidad y fecha de entrega antes de imprimir tanto la lista de cotejo como el formato.

ACTIVIDAD #10

EVIDENCIA #10 “Sistemas de medición de ángulos”

a)     Hacer clic en el enlace siguiente: http://www.amschool.edu.sv/paes/t1.htm , leer y comprender la información que contiene.

b)     Después de leer, hacer los ejercicios que viene al final, estos ejercicios ya se los transcribí en un formato-archivo solo para que empiecen a resolverlos. Hacer clic en éste enlace para descargar el archivo donde está el formato para empezar a resolver los ejercicios, necesitas calculadora para hacer las operaciones más rápido.     https://drive.google.com/file/d/0Bz3X5Z2BYb71S2ZuVUxaZ2NySDA/view?usp=sharing

c)      Hacer clic en el enlace siguiente: https://es.khanacademy.org/math/algebra2/trig-functions/intro-to-radians-alg2/v/we-converting-degrees-to-radians , ver video.

d)     Hacer clic en el enlace siguiente: https://es.khanacademy.org/math/algebra2/trig-functions/intro-to-radians-alg2/v/radian-and-degree-conversion-practice , ver video.

e)     Después de haber visto los videos de cómo se convierte grados sexagesimales a radianes y radianes a grados sexagesimales, hacer clic en el enlace siguiente para empezar a practicar  ejercicios en relación a estos videos y hacer capturas de pantallas para luego pegarlas en el mismo documento donde están los ejercicios sobre conversiones.: https://es.khanacademy.org/math/algebra2/trig-functions/intro-to-radians-alg2/e/degrees_to_radians

FORMATO PARA LA ACTIVIDAD 10  (dar clic, descargar, abrir, llenar, guardar, imprimir y llevar a la clase)

LISTA DE COTEJO PARA ACTIVIDAD 10 (dar clic, descargar, abrir, escribe tus datos, guardar, imprimir y llevar a la clase).

LA CLASE DE 2A TMT

2A TMT.... no dí clases .. porque fui a tomarme la foto 

para la credencial..

les pido una disculpa..

su maestra alicia

EVIDENCIA# 1 ENCUADRE

ACTIVIDAD NUMERO 1

EVIDENCIA #1 “ENCUADRE DE LA ASIGNATURA”

a)     Entrar al blog de la materia: www.geoytrig.blogspot.com

b)    Hacer clic en el enlace que te lleva al encuadre de la asignatura de geometría y trigonometría: http://geoytrig.blogspot.mx/2017/02/actividad-1-encuadre-de-la-asignatura.html

c)     Descargar el enlace que trae el formato para insertar la información del encuadre y abrirlo.

d)    Hacer un copy (copiar) a toda la información del encuadre de la asignatura

e)     Luego pegar ahí la información que copiaste del encuadre de la asignatura.

f)      Puedes modificar el tipo de fuente que tiene la información original.

g)     En el pie de página lo único que tienes que hacer es anotar tu nombre completo, grupo, especialidad y fecha.

h)    Antes de imprimir el documento del encuadre puedes anotar con la computadora el nombre de uno de tus padres que va a firmar el encuadre y también puedes anotar tu nombre completo, solo dejando el espacio para las firmas de uno de tus padres y tú firma.

  

i)       Imprimir el encuadre, en hojas blancas, tamaño carta.

j)       Entregarlo a la maestra para su firma y sello.

k)     La maestra devolverá la impresión.

TAREA ACTIVIDAD 8 Y 9........

TAREA

(Después de haber realizado las actividades 6 y 7, esto es para todos mis grupos)

Competencia: CG¹#5. Piensa crítica y reflexivamente. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

CG¹#7. Aprende de forma autónoma. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Atributos: Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.  Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Instrucciones:

1. Leer y hacer la actividad 8
2. Descargar el formato para realizar la actividad 8
3. Descargar la lista de cotejo para la actividad 8…. pueden anotar en computadora su nombre completo, grupo y especialidad y fecha, es decir, traer personalizada su lista de cotejo.
4. Leer y hacer la actividad 9
5. Descargar el formato para realizar la actividad 9
6. Descargar la lista de cotejo para la actividad 9…. pueden anotar en computadora su nombre completo, grupo y especialidad y fecha, es decir, traer personalizada su lista de cotejo.