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miércoles, 28 de marzo de 2012

INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA SEGUNDA UNIDAD

LISTA DE COTEJO para evaluar los ejercicios relacionados a la Segunda unidad de Geometría y Trigonometría MARZO-2012.

Cuadro de identificación

Nombre del Alumno

Nombre del Docente

L.S.C. Alicia González Muñoz.

Plantel

Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 21.

Localidad y Estado

Mexicali, B.C.

Fecha de aplicación

30 DE MARZO DE 2012

Asignatura

Geometría y trigonometría

Contenido

Ejercicios relacionados a la Segunda Unidad.

Instrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del alumno, en caso de marcar “no” señale por qué en la columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica) cuando el aspecto a observar no se presente en virtud de la situación de evaluación, en dicho caso el Evaluador deberá obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones.

Criterios de evaluación

Se especificará el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos

Cumple

Producto

Aspecto a observar

SI

NO

NA

Observaciones

%

Ejercicios de la segunda unidad de la asignatura de Geometría y Trigonometría-2012

Anexó el instrumento de evaluación

2.1

Hay Limpieza

2.1

Hay Calidad

2.1

Anotaciones Sobre el tema de Ángulos

2.1

Anotaciones sobre el tema de triángulos

2.1

Ejercicios de conversión de grados sexagesimales de la forma incompleja a la compleja

2.1

Ejercicios de conversión de grados sexagesimales de la forma compleja a la incompleja

2.1

Ejercicios de conversión del sistema sexagesimal al sistema cíclico o radian

2.1

Ejercicios de conversión del sistema cíclico o radian al sistema sexagesimal

2.1

Pág. 1 de 2

Cumple

Producto

Aspecto a observar

SI

NO

NA

Observaciones

%

Ejercicios de la SEGUNDA unidad de la asignatura de Geometría y Trigonometría-2012

Ejercicios de Medición de ángulos haciendo uso del transportador y regla

2.1

Resolución de ángulos complementarios y suplementarios y opuestos por el vértice mediante ecuaciones lineales de primer grado.

2.1

Actividades de aprendizaje sobre el tema de triángulos.

2.1

Trazo de triángulos con el teorema de la desigualdad del triangulo

2.1

Ejercicios de la pag. 35 a la pag.36 sobre triángulos

2.1

Ejercicios de triangulo utilizando el teorema de Pitágoras

2.1

Ejercicios sobre triángulos pag. 42 a la pag. 44 obtener el valor de sus ángulos mediante ecuaciones lineales de primer grado.

2.1

Ejercicios sobre Semejanza y Congruencia de triángulos

2.1

Trazo de 10 triángulos con diferentes medidas

2.1

Trazo de 10 polígonos dentro del circulo

2.1

Resultado de la evaluación final de la unidad o del módulo, porcentaje de cumplimiento

del alumno ( 40%) =_________ %

El % mínimo para que el alumno acredite esta unidad es de 60% ( aspectos cumplidos)

FORMULAS PARA CALCULAR ÁREAS Y PERIMETROS

FORMULAS PARA CALCULAR LA SUMA DE ÁNGULOS, DIAGONALES...

sábado, 10 de marzo de 2012

SEGUNDO D PRIMERA UNIDAD









SEGUNDO I PRIMERA UNIDAD








SEGUNDA F PRIMERA UNIDAD




SEGUNDO E PRIMERA UNIDAD



SEGUNDO A PRIMERA UNIDAD



SEGUNDO B PRIMERA UNIDAD



SEGUNDO C PRIMERA UNIDAD



TEMA: TRIANGULOS

Puntos que se deben considerar para la exposición de triángulos:
  • un poco de historia de los triángulos.
  • elementos de un triangulo y su NOTACION.
  • Clasificacion de triangulos segun la medida de sus lados( equilateros, isosceles y escalenos)
  • clasificacion de triangulos segun la medida de sus ángulos (equiángulos, acutángulos, obtusángulos y rectángulos)
  • propiedades fundamentales de los triangulos haciendo énfasis a sus teoremas: "la suma de las medidas de los angulos interiores de un triangulo es igual a 180° ", " la suma de los angulos exteriores de un triangulo es igual a 360° ", "teorema de desigualdad del triángulo: En todo triangulo la suma de las longitudes de dos de sus lados es mayor que la longitud del tercer lado". MOSTRAR IMAGENES de éstos teoremas.
  • también hacer referencia al COROLARIO: "un ángulo exterior es igual a la suma de los ángulos interiores no adyacentes a él" , y al TEOREMA: " si a,b y c son numeros positivos tales que a + b es mayor que c, a + c es mayor que b y c+ b es mayor que a, es posible CONSTRUIR un triangulo cuyos lados midan respectivamente a,b y c. MOSTRAR IMAGENES DE ÉSTE TEOREMA Y COROLARIO.
  • CONGRUENCIA DE TRIANGULOS, definicion y mostrar figura,
  • Teoremas de congruencia de triangulos, LLL. LAL,ALA
  • RECTAS Y PUNTOS NOTABLES DEL TRIANGULO, mediatriz, medianas, bisectriz y alturas.
  • Teorema de Tales, MOSTRAR IMAGENES COMO EJEMPLO
  • semejanza de triangulos MOSTRAR IMAGENES COMO EJEMPLO
  • Teorema de Pitágoras MOSTRAR IMAGENES COMO EJEMPLO
UNICAMENTE ANOTAR EN LAS DIAPOSITVAS INFORMACION IMPORTANTE, PUEDEN PEGAR IMAGENES DE LOS TEMAS.

INSTRUCCIONES PARA LA EXPOSICION DE TRIANGULOS

Las exposiciones del tema de triangulos será la próxima semana en los días que tengamos 2 horas por ejemplo:

segundo B el dia martes 13 de marzo
segundo A el dia martes 13 de marzo
segundo C el dia miercoles 14 de marzo
segundo E el dia jueves 15 de marzo

  • la exposición la hará UN SOLO EQUIPO por sorteo
  • el equipo deberá constar de: 12 integrantes por equipo
  • todos tendrán que estudiar el tema porque yo indicaré quien va empezar.
  • todos los demás equipos anotarán lo más importante de la exposición en los espacios en blanco de su engargolado de GEOYTRIG.
  • éstas anotaciones serán consideradas dentro del Instrumento de Evaluación de la segunda unidad.
  • al igual de las anotaciones que hicieron del tema de ángulos, éste tema es el primer punto dentro del inst. de evaluación de la segunda unidad.
  • se pueden apoyar para consultar información en google, en el libro de geometría y trigonometria de la DGETI que se encuentra en la biblioteca (se los recomiendo).
  • tienen que utilizar Powerpoint para hacer la presentación de triángulos.
  • pueden utilizar los tipos de fondo de diapositivas y colores que gusten
  • Se deben anexar imágenes para ilustrar el tema.
  • deben abarcar todos los puntos que les mencionaré
  • no llenar las diapositivas con demasiada información.
  • utilicen colores acordes para la vista de los espectadores.
  • traer el archivo en USB
  • apartar con tiempo en MEDIOS Y METODOS la laptop y el cañon

viernes, 9 de marzo de 2012

ACERCA DEL TEMA DE TRIANGULOS....

A mis grupos SEGUNDO A, B,F,C hasta mañana subire los puntos que se trataran en la exposicion de TRIANGULOS.

en el transcurso del dia.

disculpen que no pude subirlas hoy.